英文環(huán)保翻譯公司介紹Natalie Kübler&Pierre-Yves Foucou(2007)圍繞學生在翻譯過程中應用語料庫的具體情況開展實驗研究。研究表明語料庫的應用可在很大程度上提高譯者的工作效率，因此應對學生進行語料庫應用的訓練。Krista Varantola(2007)也認為運用語料庫可以幫助學生提高翻譯質(zhì)量。她強調(diào)一次性語料庫(ad hoc corpora)對于翻譯教學具有重要的實際意義，語料庫應用能力是現(xiàn)代翻譯能力不可或缺的組成部分。
應當說，語料庫在翻譯教學中的應用，不僅拓寬了語料庫翻譯學的研究領(lǐng)域，而且，更為重要的是，也為翻譯教學及其研究提供了全新的視角和豐富的翻譯資源。正如專業(yè)法語翻譯Stig Johansson(2007：355)所言，語料庫使學習具有研究性特征。在運用語料庫過程中，只要譯者富于想象力和洞察力，語料庫將不失為功能齊全的資源。然而，Krista Malmkjr對于語料庫在翻譯教學中的應用進行反思，提醒人們注意語料庫的局限性。在她看來，語料庫主要“反映過去的語言使用模式，不能代表未來語言發(fā)展的趨勢”。翻譯本質(zhì)上是創(chuàng)造性活動，而語料庫所提供的例證往往會誤導譯者并扼殺其創(chuàng)造性。因此，在翻譯教學實踐中有必要采用顛覆性的方法使用語料庫，讓學生知道如何進行創(chuàng)造性翻譯。
科技英語翻譯譯學研究語料庫包括平行語料庫、可比語料庫、翻譯語料庫和口譯語料庫(interpreting corpus)。譯學研究語料庫的建設技術(shù)含量較高，主要涉及語料選擇(text selection)、語料標注(annotation)和語料平行(alignment)等工作。