上海日語翻譯公司借助帕雷托的觀點(diǎn)，我們可以得出類似的經(jīng)驗(yàn)主義的結(jié)論：80%的學(xué)生只能掌握20%的翻譯實(shí)踐所需的計算機(jī)應(yīng)用技能。之所以有這一現(xiàn)象，主要因?yàn)槲覈膰窠?jīng)濟(jì)水平還未發(fā)展到相應(yīng)階段，大學(xué)生無法做到人手一臺電腦，而大學(xué)的管理者也未充分意識到計算機(jī)綜合應(yīng)用技能對于培養(yǎng)符合時代需求的人才的意義。遍觀國內(nèi)大學(xué)，除了少數(shù)受到教育部特別優(yōu)待的大學(xué)之外，很少能為學(xué)生提供免費(fèi)的計算機(jī)應(yīng)用條件，校園網(wǎng)也往往變成了學(xué)校的公文發(fā)布網(wǎng)，而沒有成為師生教學(xué)交流的平臺。
而且，某些軟件的某些功能，表面上看似乎和翻譯活動無必然之聯(lián)系。然而一旦做到了融會貫通，便可以某種巧妙的方式促進(jìn)譯員的工作，或加快其工作進(jìn)度，或增強(qiáng)工作成果的存儲和備份效果以降低災(zāi)難性事件發(fā)生的幾率，或改善成果的傳遞，不一而足。比如，單純講到文件格式，常見的文本文件格式就有Word格式、WPS格式、純文本格式、RTF格式、HTML格式、PageMaker格式、FrameMaker格式、PDF格式、OpenOffice的專門格式等等。一般從出版社接受翻譯要約，無需過多考慮文件格式。上海翻譯網(wǎng)解釋到一旦接觸到“現(xiàn)實(shí)社會”的翻譯需求，譯員就會發(fā)現(xiàn)，商業(yè)客戶會提供的源語文件格式千變?nèi)f化，先不說如何將這么多種格式導(dǎo)入專門的TM軟件的項(xiàng)目中，單純是打開查看這些文件所需要的技術(shù)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“用電腦打字”這一層次。如何讓“80%的人只掌握80%的軟件功能”，一直是軟件開發(fā)人員和服務(wù)支持人員努力的目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)似乎總讓人無可奈何。